2011年9月13日 星期二

看NBA學美語─NBA 2K12 commercial

那些年,我們最愛的Chicago Bulls
再次看到Jordan的展現出六個冠軍戒指
那股霸氣 我都快跪下來了...

People always debate it.
Who's the greatest player of all time?
Dumb question.
It should be, who's the greatest team of all time.
You know, there are so many teams to choose from.
The 91 Chicago Bulls? Sorry Show Time.
The 92 Bulls? Back to back.
93 Bulls? First three-peat.
97 Bulls? Even with flu.
98 Bulls? No push off.
And my favorite, the 96 Chicago Bulls.
72 wins, tough to beat that.
What? You think there is someone else? Prove it.

﹝翻譯﹞
人們總是爭論,誰才是最偉大的球員?
蠢問題!應該要問, 誰才是最偉大的球隊?
你知道的, 有很多隊伍可以選擇...
91年公牛隊, 抱歉了湖人隊
92年公牛隊, 二連霸
93年公牛隊, 首度三連霸
97年公牛隊, 得流感都打贏
98年公牛隊, Russel自己跌倒的
至於我的最愛? 96年公牛隊 72勝, 難以擊倒!
你說甚麼? 有其他隊伍更強?證明給我看!

﹝說明﹞
dumb question指的是蠢問題
91年, showtime 是指當時Magic Johnson帶領的湖人隊
92年, back-to-back是指連續兩次的意思
93年, three-peat 是指 three + repeat,連續三年獲得總冠軍的意思
98年, no push off 是指當年被大家爭論在冠軍賽投出致勝球的Jordan,他是否推Russell的那球,Jordan在此說明我沒有推他(下方附上此經典畫面)
http://www.youtube.com/watch?v=vdPQ3QxDZ1s
至於,NBA的一季是82場比賽,96年的公牛隊獲得72勝10敗的戰績,真是無與倫比來形容。

2011年9月1日 星期四

那些年,我們一起追的女孩

看完這部電影,很多校園的場景與對話,讓我突然年輕、熱血了起來,很喜歡片中的這兩句話。

沈佳宜:「人生本來就有很多事是徒勞無功的阿~」
我體驗到這世界上很多事情都不一定都能開花結果,但是從中獲得的成長與回憶卻是無價之寶。

柯騰:「我想成為一個很厲害的人。因為有了我,讓這個世界,有一點點不一樣。」
九把刀你真的做到了,因為有了夢想,所以才能向夢想前進,我也要成為一個很厲害的人。

2011年8月31日 星期三

畢業有感

        畢業了,生活上又有什麼樣的改變呢,除了悠遊卡或是看電影變成沒有折扣之外,學校跟生活兩者之間有什麼差異呢,有句名言說得很貼切,「在學校裡,你是被教導一個課程,之後進行考試;但在生活中,你則要先進行考試,之後你才從中學到一課。」

        我想一位畢業的人,隨時都會想念在校的美好時光,而也漸漸能體會到現實生活中的殘酷,Welcome to the real world! 我想每個人都會長大,這就是無可避免的,人生就是不斷地Keep Fighting~~

致謝

中華民國一百年八月,我完成了在北大的碩士學位,時間很短才短短兩年,但對我來說卻是如此的充實,其中參加北大魔術社,認識到了不少魔友也在校內有Party表演的經驗,這對我來說都很新鮮,而在所上的點滴,則都詳述在論文的致謝如下:

在我研究所生涯裡,首要感謝的人,沒有別人,就是我的指導教授─汪志堅老師,在學術上給予我嚴謹而扎實的訓練,也常在Meeting中分享做人處事的道理,更帶領我們前往香港參加國際研討會見多識廣,之後將我畢業論文拿去參加論文比賽,在比賽前夕汪老師還細心提醒我們如何在簡報上脫穎而出,我也很幸運得到了管科會論文獎的佳作,但我知道這一切都是老師的功勞,記得老師常跟我們分享的小故事,老師很好奇為什麼他的孩子學會了某樣東西,所以問說:這是誰教你的?小孩總是驕傲地回答說:我自己學會的。這就好像在《全面啟動》裡的一句台詞,你記得你每個夢境的開頭嗎?沒錯,我們總是忘記這些是誰教的?是什麼時候學會的?我所成就的一切就是日常中潛移默化中領悟的,很感謝汪老師在每個細節的用心。

很感謝所上的江老師,除了讓我們在學業上的精進,常與我們一同在籃球場上揮灑汗水,亦師亦友的形象總是深受各位同學喜愛。也感謝所上的胡婉玲老師,將企業裡成功的元素帶來學術上分享,理論與實務兼備,而老師更對每個學生像是自己的孩子一樣地關懷,讓我們感覺很溫暖、親切。還感謝所上的方鄒老師、陳老師們,上過你們的課,就好像打通任督二脈一樣,在此特別向上述的諸位老師致上最誠摯的謝意。同樣感謝所上的小天使─雅燕助教,所上大小事都是由妳一肩扛起,真是辛苦啦。

再感謝汪Lab的韋志、振府、維彬、璿如、魚丸,在研究所生涯中都是跟大家一同並肩作戰,在戰場上殺進殺出,如果沒有各位的相挺,我想我沒辦法活著走出來,更感謝北大資管所98級的全班同學們,哲銘、士豪、多多、子恆、Jack、浩修、兆言、大星、蕙婷,大家一起奮鬥了兩年,有快樂也有悲傷,我從各位身上學到很多寶貴的經驗,也祝福各位在人生的旅途上能夠不斷挺進,再創高峰。

還有感謝汪Lab的學長姐們,過去承蒙你們的照顧與經驗傳承,在耳濡目染下,也豐富了我寫論文的技巧。也祝福汪Lab的學弟妹們,你們有個很好的老師撐腰,未來就朝著SSCI的方向不斷加油囉,More than Excellence!

當然研究所期間,如果沒有摯友慧婷、泰祥在旁鼓勵,及家人的精神上的支持,我也是沒有辦法完成這項任務的。如今我順利由碩士班畢業了,感謝任何幫助過小弟的師長、朋友與家人們,這一刻榮耀是屬於你們的,謝謝你們!

2010年11月11日 星期四

我願意在今天做些什麼,  好讓明天可以成功?

「我願意在今天做些什麼,
 好讓明天可以成功?」

喬辛‧迪‧波沙達∕愛倫‧辛格
(本書作者)
從史丹佛的棉花糖實驗開始

阿瑟開車穩穩地穿行在城裡的車流中,一邊把他快完成的「紐約時報」拼字遊戲塞到椅背後面。同時,阿瑟的老闆,喬納森.沛辛這位出版業鉅子往後靠進柔軟的皮椅裡,開始了他的故事:
「我4歲時參加過一個實驗,這個實驗後來變得很有名。這個實驗是探討小孩子能不能延遲享樂(delayed gratification)對他以後所產生的影響。

「這個實驗大概是這樣的:跟我一樣大的小孩被帶到一間房間,一次一個人。然後有一個大人進來,在我面前放了1塊棉花糖,她說她得離開15分鐘,如果她不在的這段時間裡,我沒有把棉花糖吃掉,等她回來之後,她會再給我另外1塊棉花糖當作獎賞。」
「1換2的交易。付出可以得到百分之百的回報。嗯,就算是4歲的小孩都會覺得很划算。」阿瑟喃喃自語地說。

「當然啦。可是,15分鐘對一個4歲的小孩來說,是很漫長的。再說,身邊也沒人會提醒你不可以吃。所以,那塊棉花糖的魅力突然間變得很難抗拒。」
「那你到底有沒有吃掉棉花糖呢?」
「沒有。但至少有10次以上我差一點就要吃了,我甚至去舔了它一口。讓我看著糖卻不能吃,實在是很痛苦。於是我唱歌、跳舞——所有我想到可以轉移注意力的事我都做了——

「然後,感覺像是過了幾個小時那麼久,那位和善的女士終於回來了。」
「那她有沒有給你另外1塊棉花糖?」
「當然有。那2塊棉花糖是我這輩子吃過最好吃的。」
「不過,這個實驗的重點到底是什麼?他們有告訴你嗎?」

「這批研究人員回收了將近100份棉花糖家庭的問卷,研究結果相當驚人。
結果是,比起那些大人一離開,就把棉花糖吃掉的小孩,沒有吃掉棉花糖的、甚至是掙扎了很久才吃的小孩,在學校裡都表現得比較好。
他們比較懂得與其他人相處,也比較會處理壓力。這些不吃棉花糖的小孩,最後都比吃棉花糖的小孩要來得成功很多。」沛辛解釋說。

「嗯,這的確很像你的寫照。」阿瑟說:「可是我還是不懂。為什麼4歲不吃棉花糖這件事,可以讓你在40歲時變成一個身價數10億的網路出版商呢?」
「這當然沒有直接關係。只不過,要預測一個人未來成不成功,能不能延遲享樂是很重要的指標。」
「為什麼?」

「今天早上你不是告訴我,珮蘭莎答應要留一盤美味的西班牙海鮮飯給你嗎?」
「是呀,她跟我說這次的海鮮飯是最頂級的。」

「那,你在就要吃到全世界最頂級的海鮮飯前的30分鐘做了什麼?」

「吃了一個麥香堡——吃了棉花糖!我懂了。因為我不能等,所以我為了一個什麼時候都吃得到的東西,壞了自己的食慾。」

「沒錯。你選擇了即時的享受,而不是為你真正想要的東西忍耐。」
「天啊,沛辛先生,你說的一點都沒錯。但我還是不太懂,吃不吃棉花糖,真的跟你坐在那裡放鬆享受,而我坐在這裡開車有關係嗎?」

「沒錯,阿瑟,絕對有關係。我們到家了,現在我要去享受一頓美味的午餐,你呢,有什麼打算?」

「在我吃得下任何東西之前,都不要讓珮蘭莎找到我。」
阿瑟將沛辛先生載到門口,幫他開了車門跟大門。這是個多年來付他薪水,而且在他願意聽的時候,還教他些有價值的道理的老闆。
此刻他還不知道為什麼,但是他猜想這個有關棉花糖的事,會是老闆教給他最重要的一課。阿瑟離開了老闆的家,開車到附近的雜貨店,買了一包棉花糖。
成功的人不會急著吃棉花糖

「沛辛先生,早!你答應要跟我解釋那個棉花糖的故事,我滿腦子都在想這件事。」
「如果我沒記錯的話,阿瑟你是想知道怎麼應用棉花糖理論,還有不吃棉花糖的人為什麼比吃棉花糖的人成功,對嗎?」
「對啊,我想知道這跟你的成功有什麼關係,呃,還有,跟我自己差強人意的成就有什麼關係?」

「嗯,『差強人意的成就』,真會遣詞用字。我終於知道為什麼你這麼會玩拼字遊戲了。」
「謝謝你,沛辛先生。我對文字是還滿有一套的,只是平常沒什麼機會表現。」
「阿瑟,你可以改變現況,我會告訴你怎麼做。不過,現在讓我們先回到你之前那些吃棉花糖的日子吧。先從高中開始好了,你那時候開什麼車?」

「哦,沛辛先生,我那時候開的可是最屌的車!一台棗紅色的雪佛萊Corvette敞篷車,絕對是一台炫到爆的好傢伙。我還載過回鄉探親的選美皇后一起兜風咧!」
「這就是你買那台車的原因嗎?」
「為了把妹?當然啦!而且很有用耶,我的電話簿從A排到Z都是滿的。」

「我相信。阿瑟,你怎麼買得起那台車?是人家送你的嗎?」
「不是啊,我用我16歲生日時拿到的錢來付頭款,然後去打工來付每個月的貸款和保險,不過我還得打第2份工來負擔跟所有女生約會的費用。如果車子需要維修,那我就真的慘了,大部分時候我都處於破產狀態中。」
「你那台炫到爆的雪佛萊是塊很大的棉花糖吧?」

「啊……這就是眼前的甜頭,對吧?我要馬上就擁有炫車和辣妹,這些卻不長久。到了今天,我開的是你的車,沒有哪個美女會對一個司機感興趣。可是,沛辛先生,每個人在高中的時候不是都想要最炫的車、最辣的妞嗎?」
「我當然也是啊,阿瑟。我高中的時候最羨慕像你這樣的人了。但是我選擇把錢存起來念大學,因為我相信,只要好好讀書,我就能得到人生中所有想要的東西。我那時候不吃棉花糖,換來的是現在的一切。」

「換個例子好了,如果我今天1次給你100萬,或是每天給你1塊錢累積金額的倍數,連續給30天,你要選哪個?」
「沛辛先生,我不是笨蛋,當然會選100萬啦。」
「你看你又來了,阿瑟。你又吃棉花糖了。你老是只圖眼前小利,而不會將眼光放遠。你應該選1塊錢,因為這樣的話,30天之後你會拿到超過5億!不過很可惜,才100萬就讓你把持不住了。」

「沒錯,阿瑟,我是說真的。這就是不馬上吃掉棉花糖所產生的驚人力量。1個月5億比1天100萬好太多了。」
「真的,我想你說動我了,沛辛先生。可是,我光知道理論又能怎樣?要怎麼做才能扭轉我的生活?你又是怎麼做到的?」
「我們快到公司了,阿瑟,所以我只能先給你4個『棉花糖守則』。」
4個棉花糖守則
1.要預測一個人未來成不成功,能不能延遲享樂是很重要的指標。
2.成功的人說話算話。
3.不要一開始就把棉花糖吃掉。等待對的時機,這樣可以吃到更多棉花糖。
4.凡事要從長遠來想,1塊錢的倍數累積30天,會超過5億。
小結:延遲享樂 提前成功

成功與失敗的差別,並不光是努力工作的程度或是夠不夠聰明,而在於擁有「延遲享樂」的本事。
「不急著吃棉花糖的人」可以獲得高度的成功,而一拿到棉花糖就吃掉的人,則是不斷地在累積債務,無論在工作還是收入上,都心存怨懟。但是,你不一定要這樣子!
決定未來是否成功的不是過去,而是你現在願不願意付出。今天你所做的選擇,會在明天帶給你大大的回饋——只要你別那麼急著吃掉棉花糖!

本檔案由商業周刊新事業中心製作 

2010年11月1日 星期一

難題想破頭無解? 不如先睡一覺

荷蘭研究發現,讓自己為其他事分心幾分鐘,或甚至將問題拖到隔天,有助大腦想出理想的解決方案。據英國每日電訊報報導,實驗指出,人們有意識地和難題交戰,比起暫時將問題丟到腦後的人,更有可能得到錯誤的答案。

研究員要求受試學生,從4款虛構名牌汽車中選出最佳車款,每款擁有12種不同的功能,但其中兩款擁有較佳抓地力和燃料效率。在了解每款車後,其中一組學生被要求立即選擇。

另一組則進行第2項測試,目的是在他們做決定前,先占據他們的思緒5分鐘。實驗結果顯示,這組「無意識思考者」,更可能選出最佳車款。荷蘭專家認為,這是因為他們的潛意識,被賦與衡量所有優缺點的時間。他們說,「延後思考」對於在財務重大決策上陷入兩難的人,例如買房子,也有所助益。

率領荷蘭奈美恩大學這項研究的心理學專家波斯說,實驗證明,先忘掉決定,往往能產生最佳結果,特別是如果涉及複雜問題時。

reference:

2010年10月15日 星期五

英國研究:手指長度可看出學習能力

新華社引述一項最新的英國研究顯示,無名指與食指的長短,可反映出人類學習新技能的能力。

報導說,英國「巴斯大學」的研究人員,調查了150名資訊科系學生的技術能力和生理資料,結果顯示,無名指比食指更長的學生,在學習技術方面的能力,通常比較強。

研究指出,無名指與食指之間的相對長度,能夠反映出胎兒在母體中,接觸睪丸激素的程度;胎兒在母體內,接觸到的睪丸激素愈多,無名指相對來說就會較長,而這種激素會影響大腦發育,也會影響學習新技能的差別。

研究人員還發現,無名指比食指較短的學生,在學習使用電腦等新科技時,往往會更焦慮,有所謂的「科技恐懼症」。

ref:

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101015/1/2f0hy.html